Εισαγωγή στα Ψηφιακά Εργαλεία Γνώσης – Η Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του ΚΕΣ

 Το πρόγραμμα του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Harvard «Εισαγωγή στα Ψηφιακά Εργαλεία Γνώσης – Η Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του ΚΕΣ» μπορεί να ενταχθεί στον Συλλογικό Προγραμματισμό με πολλαπλές παιδαγωγικές και επιμορφωτικές διαστάσεις.

---

🟢 Παιδαγωγική λειτουργία

Άξονας 1 – Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Το πρόγραμμα προωθεί τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και δεξιοτήτων πληροφορικής παιδείας, καθώς οι μαθητές:

• εξοικειώνονται με ψηφιακές βιβλιοθήκες και πηγές πληροφόρησης,

• μαθαίνουν τεχνικές αναζήτησης και αξιολόγησης πληροφοριών,

• χρησιμοποιούν διεθνείς πλατφόρμες ανοικτής μάθησης (π.χ. edX, Mathesis, Khan Academy).

Ενδεικτικοί στόχοι:

• Ανάπτυξη κριτικού ψηφιακού εγγραμματισμού.

• Καλλιέργεια δεξιοτήτων έρευνας και αυτορρυθμιζόμενης μάθησης.

• Επαφή των μαθητών με ακαδημαϊκά περιβάλλοντα και επιστημονική μεθοδολογία.

🟣 Διοικητική λειτουργία

Άξονας 7 – Σχολείο και κοινότητα
Η συμμετοχή σε δράσεις του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών αναδεικνύει την εξωστρέφεια του σχολείου και ενισχύει τη συνεργασία με πανεπιστημιακούς και πολιτιστικούς φορείς.

Ενδεικτικοί στόχοι:

• Ανάπτυξη συνεργασιών με εκπαιδευτικούς οργανισμούς.

• Ενίσχυση του μορφωτικού προφίλ της σχολικής μονάδας.

• Καλλιέργεια ευρωπαϊκής και διεθνούς συνείδησης.

🟠 Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών

Άξονας 8 – Επιμόρφωση και επαγγελματική μάθηση
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αξιοποιήσουν το πρόγραμμα:

• ως εργαλείο επιμόρφωσης στην ψηφιακή παιδαγωγική,

• ως παράδειγμα καινοτόμου μάθησης μέσω πανεπιστημιακής συνεργασίας,

• για διάχυση πρακτικών ψηφιακής έρευνας στους συναδέλφους.