Επιμορφωτικές συναντήσεις 9–10 Σεπτεμβρίου 2026 και θεματικές επιμόρφωσης 2026–2027

 Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί,

Καλή σχολική χρονιά, με υγεία, έμπνευση και δημιουργικότητα!

Στο πλαίσιο της συνεργασίας μας και της υποστήριξης του παιδαγωγικού και διδακτικού έργου, θα πραγματοποιηθούν δύο διαδικτυακές επιμορφωτικές συναντήσεις στις 9 και 10 Σεπτεμβρίου 2026.

Τετάρτη 9 Σεπτεμβρίου 2026, ώρα 9:30-10:30

Θέμα: Προετοιμασία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών για την ατομική αξιολόγηση.

Η συνάντηση απευθύνεται στους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας των σχολικών μονάδων επιστημονικής μου ευθύνης. Θα παρουσιαστούν τα βασικά στάδια της διαδικασίας ατομικής αξιολόγησης στο Πεδίο Α1, τα κριτήρια αξιολόγησης, ζητήματα που αφορούν τον σχεδιασμό του μαθήματος και την έκθεση αυτοαξιολόγησης, καθώς και το διαθέσιμο υποστηρικτικό υλικό.

Δηλώσεις συμμετοχής στην ακόλουθη φόρμα.

Πέμπτη 10 Σεπτεμβρίου 2026, ώρα 9:30-10:30

Θέμα: «Ετήσιος προγραμματισμός μαθημάτων με την υποστήριξη της Τεχνητής Νοημοσύνης»

Η συνάντηση απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας των σχολικών μονάδων που υπάγονται στην επιστημονική μου ευθύνη, καθώς και στους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων της 9ης Ενότητας Παιδαγωγικής Ευθύνης της ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας. Θα παρουσιαστούν πρακτικοί τρόποι αξιοποίησης εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης για την υποστήριξη του ετήσιου προγραμματισμού των μαθημάτων.

Οι συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν διαδικτυακά στην εικονική μου αίθουσα: https://minedu-secondary.webex.com/meet/vntasoula. Για τη συμμετοχή σας, παρακαλώ πριν από τη σύνδεση στην αίθουσα να εισέλθετε στο https://webex.sch.gr/ με τον λογαριασμό σας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Για λόγους ταυτοποίησης, η πρόσβαση στην αίθουσα θα είναι δυνατή μόνο για πιστοποιημένους χρήστες. Για όσους αντιμετωπίζουν δυσκολία στη σύνδεση στο Webex με τον λογαριασμό τους στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, την Τρίτη 8 Σεπτεμβρίου, από τις 13:45 έως τις 14:00, θα είμαι διαθέσιμη στην ίδια εικονική αίθουσα για μια σύντομη δοκιμή πρόσβασης.

Παρακαλούνται οι Διευθυντές/-ντριες των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς και να διευκολύνουν τη συμμετοχή όσων επιθυμούν να παρακολουθήσουν.

Επιπλέον, για τον προγραμματισμό των επιμορφωτικών δράσεων του σχολικού έτους 2026 –2027, παρακαλώ να συμπληρώσετε την ακόλουθη φόρμα σχετικά με τις θεματικές επιμόρφωσης που σας ενδιαφέρουν έως την Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου 2026.

Πρόσκληση σε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: Δημιουργία ετήσιου προγραμματισμού μαθήματος

Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί,

Στο πλαίσιο της συνεργασίας μας και της υποστήριξης του παιδαγωγικού και διδακτικού έργου, προγραμματίζεται η πραγματοποίηση επιμορφωτικής συνάντησης με στόχο τη δημιουργική χρήση ψηφιακού βοηθού στα μαθήματα. Η πρόσκληση απευθύνεται σε:

• εκπαιδευτικούς του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης που υπάγονται στην επιστημονική μου ευθύνη, και ιδιαίτερα στους ενδοσχολικούς συντονιστές γνωστικού αντικειμένου του συγκεκριμένου τομέα.
• όλους τους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων της 9ης Ενότητας Παιδαγωγικής Ευθύνης της ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας και ιδιαίτερα στους ενδοσχολικούς συντονιστές γνωστικού αντικειμένου και στους συντονιστές τμήματος.

Το θέμα της διαδικτυακής συνάντησης είναι: «Δημιουργία ετήσιου προγραμματισμού μαθήματος». Η επιμόρφωση έχει ανεστραμμένη δομή και η συμμετοχή είναι προαιρετική. Παρότι το θέμα αφορά τον ετήσιο προγραμματισμό και πλησιάζουμε στο τέλος της σχολικής χρονιάς, η συνάντηση μπορεί να αξιοποιηθεί, είτε ως ευκαιρία για νέες ιδέες αξιοποίησης του ψηφιακού βοηθού είτε ως αφετηρία για τη διαμόρφωση του προγραμματισμού της νέας σχολικής χρονιάς.

Για τη συμμετοχή σας:

• μελετήστε το υλικό στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://vntasoula.blogspot.com/p/5.html
• συμπληρώστε την ακόλουθη φόρμα: https://forms.gle/bbi86gfiUZ2Pqddu7

Στοιχεία συνάντησης:

Ημερομηνία: Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026

Ώρα: 16:00–17:00

Σύνδεσμος: https://minedu-secondary.webex.com/meet/vntasoula

Κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής συνάντησης θα συζητηθούν προβληματισμοί και θα απαντηθούν απορίες. Η συμμετοχή σας θα συμβάλει ουσιαστικά στον διάλογο και στην ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των εκπαιδευτικών. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων για τη συνεργασία σας.

Δοκιμή και αξιολόγηση εκπαιδευτικών σεναρίων Εικονικής Πραγματικότητας στο 6ο ΕΠΑΛ Ιωαννίνων

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο 6ο ΕΠΑΛ Ιωαννίνων δράση δοκιμής και αξιολόγησης εκπαιδευτικών σεναρίων που αξιοποιούν την τεχνολογία της Εικονικής Πραγματικότητας (Virtual Reality – VR). Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου της ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας VRCARE: Modernizing Healthcare Pedagogy with Virtual Reality for Interaction, Ethics, Stimulation and Sensory (κωδικός σύμβασης: 2024-1-FI01-KA220-VET-000249151), το οποίο εντάσσεται στο πρόγραμμα Erasmus+ KA220-VET και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Η δράση οργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας και πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή έξι εκπαιδευτικών του σχολείου. Στόχος της συνάντησης ήταν η πιλοτική δοκιμή των εικονικών σεναρίων και η καταγραφή των απόψεων των συμμετεχόντων σχετικά με τη λειτουργικότητα και τη διδακτική αξιοποίησή τους.

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό εικονικής πραγματικότητας, να εξερευνήσουν τα σενάρια και να αλληλεπιδράσουν με τα εικονικά περιβάλλοντα μάθησης. Στη συνέχεια κατέγραψαν τις παρατηρήσεις και τις προτάσεις τους μέσα από διαδικασία αξιολόγησης. Σύμφωνα με τις απόψεις των εκπαιδευτικών, η εικονική πραγματικότητα μπορεί να συμβάλει στην ενίσχυση της βιωματικής μάθησης και να υποστηρίξει τη διδασκαλία σύνθετων θεμάτων μέσα από ρεαλιστικές προσομοιώσεις. Η πιλοτική εφαρμογή παρείχε χρήσιμη ανατροφοδότηση για τη βελτίωση των σεναρίων και την περαιτέρω ανάπτυξη των εκπαιδευτικών εφαρμογών του έργου VRCARE.

Η ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας εκφράζει τις θερμές της ευχαριστίες προς τη Διευθύντρια του 6ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων κ. Τάσση Όλγα, καθώς και προς τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που συμμετείχαν στη δράση, για τη συνεργασία και την ουσιαστική συμβολή τους στην επιτυχή υλοποίηση της πιλοτικής δραστηριότητας.

Φωτογραφικό υλικό από τη δράση είναι διαθέσιμο στον ακόλουθο σύνδεσμο

Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Σεναρίων Εικονικής Πραγματικότητας στο 2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Ιωαννίνων

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220 και του έργου VRCare, την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο 2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Ιωαννίνων δράση αξιολόγησης εικονικών σεναρίων μάθησης που αξιοποιούν την τεχνολογία της Εικονικής Πραγματικότητας (Virtual Reality – VR).

Η δράση οργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας στο πλαίσιο του έργου VRCARE: Modernizing Healthcare Pedagogy with Virtual Reality for Interaction, Ethics, Stimulation and Sensory (κωδικός σύμβασης: 2024-1-FI01-KA220-VET-000249151), το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Στη δραστηριότητα συμμετείχαν δεκαοκτώ μαθητές και εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων και Βοηθών Νοσηλευτών, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη χρήση της εικονικής πραγματικότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσα από τη χρήση συσκευών VR και χειριστηρίων αλληλεπίδρασης, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν διαδραστικά εικονικά περιβάλλοντα και παρακολούθησαν σενάρια που σχετίζονται με πραγματικές επαγγελματικές καταστάσεις.

Οι μαθητές ανέφεραν ότι η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και διαφορετική από τις συνηθισμένες μορφές διδασκαλίας. Πολλοί επισήμαναν ότι η διαδραστικότητα των σεναρίων τους έκανε να αισθάνονται «σαν να βρίσκονται μέσα στο ίδιο το περιβάλλον του σεναρίου», γεγονός που ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους και διευκόλυνε την κατανόηση του θέματος.

Παράλληλα, μέσα από τη διαδικασία αξιολόγησης οι μαθητές διατύπωσαν προτάσεις για τη μελλοντική ανάπτυξη της εφαρμογής, όπως η δημιουργία περισσότερων σεναρίων, η βελτίωση της ποιότητας της εικόνας και η δυνατότητα συμμετοχής περισσότερων μαθητών ταυτόχρονα μέσω μεγαλύτερου αριθμού συσκευών εικονικής πραγματικότητας.

Η δράση ανέδειξε τις δυνατότητες που προσφέρει η αξιοποίηση της εικονικής πραγματικότητας στη σύγχρονη επαγγελματική εκπαίδευση, ενισχύοντας τη συμμετοχή των μαθητών και προσφέροντας νέους τρόπους προσέγγισης της γνώσης μέσα από βιωματικές και διαδραστικές εμπειρίες μάθησης.

Η ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας ευχαριστεί θερμά για τη συνεργασία τη Διευθύντρια του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Ιωαννίνων κ. Μαγουλιώτη Θεοδώρα, τον Διευθυντή του 2ου Ε.Κ. Ιωαννίνων κ. Συρμακέση Στέφανο, καθώς και τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για τη συμμετοχή τους και τη συμβολή τους στην επιτυχή υλοποίηση της εκπαιδευτικής δράσης.

Φωτογραφικό υλικό από την εκδήλωση είναι διαθέσιμο στον ακόλουθο σύνδεσμο

Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας στην επαγγελματική εκπαίδευση – Επιμορφωτική δράση στο Εσπερινό ΕΠΑΛ Ηγουμενίτσας

 

Με στόχο την ουσιαστική ενίσχυση της επαγγελματικής εκπαίδευσης μέσω καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων, πραγματοποιήθηκε στις 6 Φεβρουαρίου 2026 επιμορφωτική δράση στο Εσπερινό Επαγγελματικό Λύκειο Ηγουμενίτσας.

Η δράση υλοποιήθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220-VET με τίτλο VRCARE: Modernizing Healthcare Pedagogy with Virtual Reality for Interaction, Ethics, Stimulation and Sensory (κωδικός σύμβασης: 2024-1-FI01-KA220-VET-000249151), το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στη σχολική μονάδα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας, παρουσία του Διευθυντή του σχολείου κ. Σπυρίδωνα Τζόκα, ο οποίος στήριξε ενεργά τη διοργάνωση.

Στην επιμορφωτική διαδικασία συμμετείχαν δώδεκα (12) εκπαιδευτικοί και μαθητές. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στην πρακτική αξιοποίηση της εικονικής πραγματικότητας σε ειδικότητες του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας, δίνοντας έμφαση στη δυνατότητα δημιουργίας ρεαλιστικών προσομοιώσεων επαγγελματικών συνθηκών.

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τον εξοπλισμό, να δοκιμάσουν εφαρμογές εικονικών σεναρίων και να διερευνήσουν τρόπους ένταξης της τεχνολογίας στη διδασκαλία. Η ανταλλαγή απόψεων που ακολούθησε ανέδειξε τόσο τα παιδαγωγικά οφέλη όσο και τις τεχνικές και οργανωτικές προϋποθέσεις που απαιτούνται για τη συστηματική εφαρμογή της VR στη σχολική πράξη.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η σύνδεση των εικονικών προσομοιώσεων με τις πραγματικές απαιτήσεις του επαγγελματικού χώρου, στοιχείο που ενισχύει τη βιωματική κατανόηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων.

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας συνεχίζει να αναπτύσσει δράσεις που υποστηρίζουν τον ψηφιακό εκσυγχρονισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης, προωθώντας πρακτικές που συνδυάζουν τεχνολογία και παιδαγωγικό σχεδιασμό.

Φωτογραφικό υλικό από την εκδήλωση μπορείτε να δείτε εδώ!

Πρότυπο ΕΠΑΛ Ηγουμενίτσας: Η εικονική πραγματικότητα στο επίκεντρο επιμορφωτικής συνάντησης

 

Με επίκεντρο τον παιδαγωγικό μετασχηματισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης, πραγματοποιήθηκε στις 6 Φεβρουαρίου 2026 επιμορφωτική δράση στο Πρότυπο Επαγγελματικό Λύκειο Ηγουμενίτσας, με αντικείμενο την αξιοποίηση της εικονικής πραγματικότητας (Virtual Reality – VR) στη διδακτική πράξη.

Η πρωτοβουλία εντάσσεται στη στρατηγική διάχυσης των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220-VET με τίτλο VRCARE: Modernizing Healthcare Pedagogy with Virtual Reality for Interaction, Ethics, Stimulation and Sensory (κωδικός σύμβασης: 2024-1-FI01-KA220-VET-000249151), το οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και στοχεύει στον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής προσέγγισης στον τομέα της Υγείας.

Η δράση φιλοξενήθηκε σε εργαστήριο του Εργαστηριακού Κέντρου Ηγουμενίτσας, το οποίο παραχωρήθηκε για τον σκοπό αυτό από τον Διευθυντή του, κ. Ηλία Μπούα, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην άρτια υλοποίηση της συνάντησης.

Στην επιμορφωτική διαδικασία συμμετείχαν δώδεκα (12) εκπαιδευτικοί, οι οποίοι ενημερώθηκαν αναλυτικά για τις παιδαγωγικές και τεχνικές παραμέτρους της χρήσης γυαλιών εικονικής πραγματικότητας. Παράλληλα, είχαν τη δυνατότητα να δοκιμάσουν εκπαιδευτικές εφαρμογές και να εξετάσουν στην πράξη πώς τα εικονικά σενάρια μπορούν να αξιοποιηθούν σε μαθήματα επαγγελματικής κατεύθυνσης, με ιδιαίτερη έμφαση στα γνωστικά αντικείμενα του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας.

Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης της ΔΔΕ Θεσπρωτίας κ. Νικόλαος Μπάμπας και ο Διευθυντής του σχολείου κ. Παναγιώτης Κολιούσης, υπογραμμίζοντας με τη συμμετοχή τους τη σημασία της συστηματικής επιμόρφωσης και της οργανωμένης εισαγωγής καινοτόμων πρακτικών στη σχολική μονάδα.

Η συζήτηση που αναπτύχθηκε κινήθηκε σε δύο βασικούς άξονες: αφενός τις δυνατότητες που προσφέρει η εικονική προσομοίωση στην καλλιέργεια επαγγελματικών δεξιοτήτων σε ασφαλές περιβάλλον μάθησης και αφετέρου τις προϋποθέσεις που απαιτούνται για τη βιώσιμη ενσωμάτωσή της στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία, όπως η επιμόρφωση του προσωπικού και η επαρκής υλικοτεχνική υποστήριξη.

Η συγκεκριμένη δράση επιβεβαιώνει ότι η συνεργασία σχολικών μονάδων, διοικητικών στελεχών και εργαστηριακών δομών μπορεί να δημιουργήσει ένα σταθερό πλαίσιο για τον ψηφιακό εκσυγχρονισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας συνεχίζει να υλοποιεί στοχευμένες παρεμβάσεις που ενισχύουν τη διάχυση καινοτόμων εκπαιδευτικών εργαλείων και ενδυναμώνουν τον ρόλο της τεχνολογίας ως υποστηρικτικού μέσου ουσιαστικής μάθησης.

Φωτογραφικό υλικό από την εκδήλωση μπορείτε να δείτε εδώ!

Επιμορφωτική Δράση για τη Χρήση Εικονικής Πραγματικότητας (VR) στο 2ο ΕΠΑ.Λ. Αγρινίου

Μετά την επιτυχημένη υλοποίηση της πρώτης επιμορφωτικής συνάντησης στο 1ο ΕΠΑ.Λ. Μεσολογγίου, η δράση συνεχίστηκε στο 2ο ΕΠΑ.Λ. Αγρινίου, διευρύνοντας τον κύκλο ενημέρωσης και εξοικείωσης των εκπαιδευτικών της ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας με τις δυνατότητες της εικονικής πραγματικότητας στην εκπαίδευση.

Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220-VET με τίτλο VRCARE: Modernizing Healthcare Pedagogy with Virtual Reality for Interaction, Ethics, Stimulation and Sensory (κωδ. σύμβασης 2024-1-FI01-KA220-VET-000249151), το οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Στη συνάντηση συμμετείχαν οκτώ (8) εκπαιδευτικοί, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πιο αναλυτικά τις παιδαγωγικές προεκτάσεις της χρήσης γυαλιών εικονικής πραγματικότητας. Η επιμορφωτική διαδικασία περιλάμβανε παρουσίαση βασικών λειτουργιών του εξοπλισμού, βιωματική δοκιμή των εφαρμογών και εστιασμένη συζήτηση γύρω από τα εκπαιδευτικά εικονικά σενάρια που έχουν αναπτυχθεί στο πλαίσιο του προγράμματος, με ιδιαίτερη έμφαση στον τομέα της Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας.

Η δράση υλοποιήθηκε από:

• τον Υπεύθυνο ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας,
• τον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας,
• τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας.

Η ανταλλαγή απόψεων που ακολούθησε ανέδειξε τη σταδιακή ωρίμανση της συζήτησης γύρω από την ενσωμάτωση της εικονικής πραγματικότητας στη σχολική πράξη. Οι συμμετέχοντες εξέφρασαν τόσο τον προβληματισμό τους για τις πρακτικές προκλήσεις εφαρμογής όσο και τον έντονο ενθουσιασμό τους για τις δυνατότητες που προσφέρει η τεχνολογία σε γνωστικά αντικείμενα όπου η προσομοίωση, η αλληλεπίδραση και η ανάπτυξη επαγγελματικών δεξιοτήτων αποτελούν βασικά μαθησιακά ζητούμενα.

Η συνέχιση των επιμορφωτικών παρεμβάσεων σε περισσότερες σχολικές μονάδες ενισχύει τη διάχυση των αποτελεσμάτων του προγράμματος VRCARE και συμβάλλει ουσιαστικά στον εκσυγχρονισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στον τομέα της υγείας.

Η ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας ευχαριστεί θερμά τους εκπαιδευτικούς του 2ου ΕΠΑ.Λ. Αγρινίου για τη συμμετοχή και τη δημιουργική τους συμβολή και συνεχίζει με συνέπεια τις καινοτόμες δράσεις που προάγουν τη βιωματική και τεχνολογικά ενισχυμένη μάθηση.

Σχετικό video:

 https://drive.google.com/file/d/1n5YiEzXCbSAwcgpVmUEGfQ5N_a-HFSxp/view?usp=sharing