3η συνάντηση σχετικά με την ατομική αξιολόγηση στο Πεδίο Α1 για το σχολικό έτος 2025-2026

Εν όψει των ερωτημάτων που έχουν προκύψει σχετικά με την ατομική αξιολόγηση στο Πεδίο Α1, καλούνται οι εκπαιδευτικοί του τομέα Υγείας Πρόνοιας και Ευεξίας που:

• υπηρετούν      σε σχολική μονάδα (είτε βρίσκονται στα δύο πρώτα έτη υπηρεσίας είτε έχουν      ήδη συμπληρώσει διετία), και
• δεν έχουν ολοκληρώσει το Πεδίο ατομικής Αξιολόγησης Α1,

σε διαδικτυακή συνάντηση που θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2025, και ώρα 16:00–17:00, στην εικονική μου αίθουσα.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης θα γίνει εκ νέου παρουσίαση της διαδικασίας, θα δοθούν χρήσιμες οδηγίες και πρακτικές συμβουλές για τον προγραμματισμό και τον σχεδιασμό του μαθήματος, και θα απαντηθούν τα δικά σας ερωτήματα.

Για τον σκοπό αυτό, παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι να συμπληρώσουν την ακόλουθη φόρμα, καταγράφοντας τα ερωτήματα που θα ήθελαν να τεθούν προς συζήτηση.

Οργάνωση παρατηρήσεων για την ατομική αξιολόγηση στο Πεδίο Α1

Παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί του τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας, με τους οποίους έχουν ήδη συμφωνηθεί οι ημερομηνίες των δύο παρατηρήσεων, να συμπληρώσουν ακόλουθη φόρμα για επιβεβαίωση. Υπενθυμίζεται επίσης η ανάγκη εγγραφής στο eduspace. 

2η Διαδικτυακή συνάντηση για την ατομική αξιολόγηση για το σχολικό έτος 2025-2026

Στο πλαίσιο της συνεργασίας μας για το Πεδίο Α1, θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακή συνάντηση τη Δευτέρα 6 Οκτωβρίου 2025, ώρα 16:00–17:00, στην εικονική μου αίθουσα: https://minedu-secondary.webex.com/meet/vntasoula 

Σκοπός της συνάντησης είναι η ορθή διαχείριση του χρόνου και η ολοκλήρωση των αξιολογήσεων. Καλούνται να συμμετάσχουν και όσοι έχουν ήδη προγραμματίσει παρατηρήσεις, ώστε να οριστικοποιηθούν οι ημερομηνίες ή, αν χρειαστεί, να γίνουν αμοιβαία επωφελείς τροποποιήσεις. 

Η συνάντηση αφορά τους  εκπαιδευτικών του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας & Ευεξίας, οι οποίοι/ες έχουν διοριστεί την περίοδο 2020–2024 και δεν έχουν ολοκληρώσει ακόμη την αξιολόγησή τους στο Πεδίο Α1.

Προγραμματισμός συναντήσεων για την ατομική αξιολόγηση 2025 2026

 Παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί του τομέα Υγείας Πρόνοιας και Ευεξίας που: 

• υπηρετούν σε σχολική μονάδα (είτε βρίσκονται στα πρώτα δύο έτη υπηρεσίας είτε έχουν ήδη συμπληρώσει διετία), 
• δεν έχουν ολοκληρώσει το πεδίο αξιολόγησης Α1 και 
• δεν παρευρέθηκαν στην ενημερωτική συνάντηση στις 8/9/2025, 

να συμπληρώσουν την ακόλουθη φόρμα για τον προγραμματισμό των παρατηρήσεων.  

Τετάρτη 10 Σεπτεμβρίου 2025

 Αγαπητές/οί εκπαιδευτικοί,

Λαμβάνοντας υπόψη τα αιτήματά σας, σας ενημερώνω ότι οι συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν την προγραμματισμένη ημέρα Τετάρτη 10 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα στην εικονική μου αίθουσα, σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:

• 10:30 – 11:00: Ειδικότητα Νοσηλευτικής
• 11:00 – 11:30: Ειδικότητα Αισθητικής
• 11:30 – 12:00: Ειδικότητα Βοηθών Φαρμακείου
• 12:00 – 12:30: Ειδικότητα Βρεφοκομίας
• 12:30 – 13:00: Ειδικότητα Κομμωτικής
• 13:00 – 13:30: Ειδικότητα Φυσικοθεραπείας

Πρόσκληση εκπαιδευτικών του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας & Ευεξίας σε ενημερωτικές συναντήσεις

 Αγαπητές/οί εκπαιδευτικοί,

Καλή σχολική χρονιά με υγεία, έμπνευση και δημιουργικότητα!

Στο πλαίσιο της συνεργασίας μας και της υποστήριξης του παιδαγωγικού και διδακτικού έργου, θα πραγματοποιηθούν τις επόμενες ημέρες ενημερωτικές συναντήσεις με στόχο:

• την ενημέρωση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών για το νομοθετικό πλαίσιο και τη διαδικασία της ατομικής αξιολόγησης στο Πεδίο Α1,
• την υποστήριξη των εκπαιδευτικών που διδάσκουν πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα,
• την καταγραφή αναγκών επιμόρφωσης σχετικά με τον νέο εργαστηριακό εξοπλισμό του τομέα.

Πιο συγκεκριμένα:

1. Δευτέρα 8 Σεπτεμβρίου 2025

Θέμα: Ενημέρωση νεοδιόριστων εκπαιδευτικών για το νομοθετικό πλαίσιο και τη διαδικασία της ατομικής αξιολόγησης στο Πεδίο Α1. Δηλώσεις συμμετοχής στην ακόλουθη φόρμα.

2. Τρίτη 9 Σεπτεμβρίου 2025

Θέμα: Διδασκαλία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων. Δηλώσεις συμμετοχής στην ακόλουθη φόρμα.

3. Τετάρτη 10 Σεπτεμβρίου 2025

Θέμα: Νέος εργαστηριακός εξοπλισμός και καταγραφή αναγκών επιμόρφωσης. Δηλώσεις συμμετοχής μέχρι τη Δευτέρα 8 Σεπτεμβρίου στην ακόλουθη φόρμα. Η ακριβής ώρα θα σας αποσταλεί στο email που θα καταχωρίσετε.

Οι συναντήσεις θα γίνουν διαδικτυακά στην εικονική μου αίθουσα: https://minedu-secondary.webex.com/meet/vntasoula, στην οποία παρακαλείστε να εισέρχεστε 15 λεπτά πριν από την έναρξη για την ομαλή διεξαγωγή τους.

Συμμετοχή της Δ.Δ.Ε. Αιτωλοακαρνανίας στο πρωτοποριακό πρόγραμμα Erasmusplus KA2: VRCARE

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΔΕ) Αιτωλοακαρνανίας ανακοινώνει την πρώτη συμμετοχή της στο πρόγραμμα Erasmus plus KA2 με κωδικό 2024-1-FI01-KA220-VET-000249151, το οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή μέσω Φινλανδικής Εθνικής Μονάδας. Το πρόγραμμα, με τίτλο **VRCARE: Modernizing Healthcare Pedagogy with VirtualReality for Interaction, Ethics, Stimulation, and Sensory**, έχει ως στόχο τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης, χρησιμοποιώντας την τεχνολογία της εικονικής πραγματικότητας (VR) για τη διδασκαλία αφηρημένων εννοιών, όπως η αλληλεπίδραση και η ηθική. Το έργο, που θα διαρκέσει 35 μήνες, ξεκινά τις δραστηριότητές του την 1η Σεπτεμβρίου 2024 και θα ολοκληρωθεί στις 31 Ιουλίου 2027. Όλα τα αποτελέσματα θα είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα του έργου μέχρι τη λήξη του.

Στόχοι του Προγράμματος VRCARE

Ο κύριος στόχος του VRCARE είναι να αναβαθμίσει την παραδοσιακή παιδαγωγική προσέγγιση στην κοινωνική και υγειονομική εκπαίδευση που επικεντρώνεται σε παιδιά και ηλικιωμένους, εισάγοντας την εικονική πραγματικότητα (VR) ως μέσο διδασκαλίας αφηρημένων θεμάτων, όπως η αλληλεπίδραση και η ηθική. Το VRCARE στοχεύει επίσης να έχει θετικό αντίκτυπο σε παιδιά σε βρεφονηπιακούς σταθμούς και σε ηλικιωμένους που διαμένουν σε γηροκομεία, παρουσιάζοντας ρεαλιστικά σενάρια εικονικής πραγματικότητας που απεικονίζουν καθημερινές δραστηριότητες, όπως βόλτες, χορό και καφέ σε καφετέρια. Αυτά τα σενάρια μπορούν και θα χρησιμοποιηθούν από τους ηλικιωμένους και τα παιδιά μαζί με τους φροντιστέςκαι μαθητές ως μέσο ενεργοποίησης και αλληλεπίδρασης, χωρίς να χρειάζεται να εγκαταλείψουν το γηροκομείο ή τον παιδικό σταθμό.

Συνεργάτες του προγράμματος

Το πρόγραμμα συντονίζεται από το **Axxell Utbildning Ab** στη Φινλανδία και περιλαμβάνει σημαντικούς εταίρους από όλη την Ευρώπη, όπως:

**SOSU Ostjylland ** (Δανία)

**Galway Technical Institute** (Ιρλανδία)

**Centro San Viator** (Ισπανία)

**Bridgwater & Taunton College** (Ηνωμένο Βασίλειο)

**p-consulting.gr** (Ελλάδα)

**Centre for competence development Cyprus ** (Κύπρος)

Δραστηριότητες και Αναμενόμενα Αποτελέσματα

Το έργο αποτελείται από 3 πακέτα εργασίας (ΠΕ) που επικεντρώνονται στη δημιουργία περιεχομένου και σε απτά αποτελέσματα. Αυτά τα 3 ΠΕ είναι:

• Ενίσχυση της εκπαίδευσης στον τομέα της υγείας μέσω προσομοίωσης VR: Σενάρια πραγματικής ζωής για την ηθική και την αλληλεπίδραση
• Υποστήριξη της ενεργοποίησης ηλικιωμένων και παιδιών σε κέντρα φροντίδας μέσω προσομοίωσης VR: Σενάρια πραγματικής ζωής για διέγερση και αισθητηριακή εκπαίδευση
• Ενσωμάτωση Εικονικής Πραγματικότητας για βελτιωμένη εκπαίδευση και φροντίδα: Ενδυνάμωση επαγγελματιών και βελτίωση της ευημερίας μέσω του εικονικού μαθησιακού περιβάλλοντος και της εικονικής βιβλιοθήκης

Συναντήσεις του προγράμματος

Έχουν προγραμματιστεί 5 διαδικτυακές συναντήσεις και τακτικές διαδικτυακές συναντήσεις για την εργασία σε θέματα που συνδέονται με τη διαχείριση του έργου, τη διάδοση, τη βιωσιμότητα και τη δημιουργία περιεχομένου για τα πακέτα εργασίας (ΠΕ) και 4 διακρατικές συναντήσεις

Οι προγραμματισμένες διακρατικές συναντήσεις είναι:

- TPM 1: Νοέμβριος 2024, Λευκωσία, Κύπρος

- TPM 2 + εκπαίδευση: Σεπτέμβριος 2025, Άαρχους, Δανία

- TPM 3 + εκπαίδευση: Σεπτέμβριος 2026, Πάτρα, Ελλάδα

- TPM 4: Μάρτιος 2027, Καρίς, Φινλανδία

Κάθε εταίρος, θα συνεργαστεί με τους συνδεδεμένους εταίρους που εκπροσωπούν κέντρα φροντίδας ηλικιωμένων και παιδιών. Θα πραγματοποιηθούν κοινές συναντήσεις για τη δημιουργία, τη δοκιμή και τη βελτίωση των σεναρίων πραγματικής ζωής και των VR σκηνών. Οι συνδεδεμένοι εταίροι δεν θα παρευρεθούν στις διακρατικές συναντήσεις.

Κοινωνικές και Εκπαιδευτικές Επιπτώσεις

Το VRCARE αναμένεται να έχει πολυεπίπεδο αντίκτυπο στην εκπαίδευση και φροντίδα υγειονομικής περίθαλψης σε όλη την Ευρώπη. Θα βελτιώσει τις παιδαγωγικές μεθόδους, προσφέροντας πιο προσιτές, σύγχρονες και διαδραστικές εμπειρίες μάθησης. Μέσω των 72 πραγματικών σεναρίων και των 12 σεναρίων VR, οι μαθητές και οι επαγγελματίες υγείας θα έχουν τη δυνατότητα να αναπτύξουν κρίσιμες δεξιότητες όπως ηθική κρίση, επίλυση προβλημάτων και ολιστική φροντίδα.

Το πρόγραμμα προωθεί τη συνεργασία μεταξύ φροντιστών και εκπαιδευτικών, παρέχοντας τα εργαλεία για να κατανοήσουν και να προετοιμαστούν για τα ηθικά διλήμματα και τις προκλήσεις της καθημερινής επαγγελματικής ζωής στον τομέα της φροντίδας υγείας.

Για Περισσότερες Πληροφορίες:

Η ιστοσελίδα του έργου παρέχει όλες τις πληροφορίες σχετικά με τα αποτελέσματα και την πορεία του προγράμματος. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να παρακολουθούν τις εξελίξεις και να έχουν πρόσβαση στο υλικό που θα παράγεται καθ' όλη τη διάρκεια του έργου.

Με τη συμμετοχή στο VRCARE, η ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας αποδεικνύει τη δέσμευσή της για καινοτομία στην εκπαίδευση υγείας και κοινωνικής φροντίδας, εισάγοντας νέα εργαλεία και μεθόδους που θα βελτιώσουν τη μάθηση και την παροχή φροντίδας για το μέλλον.